廖昌燕：女，高级教师、
北京市青年骨干教师、语文教研组副组长。
1983年毕业于北京师范大学中文系，学士学位，
现就读于北师大教育学原理研究生班。
在实验中学从教16年中，先后担任过初一至高中各年级的语文教学工作，
被评为西城区优秀青年教师，获“希望杯”奖，并于1994年破格评为高级教师。
近年来，参与了北京市九年义务教育三年制初中语文教材的修订工作，
并承担了编写教参的工作；还先后参加了北京市哲学、社会科学“八五”、 “九五”
规划重点课题：“开发右脑，发展形象思维的教学实验与研究”等多项科研活动，
发表了多篇论文，其中包括：“语文教学中的形象思维与抽象思维”
（《中学语文教学》98年4期）、“用新的学生观指导语文教学”
（《中学语文教学》99年9期）等，
参与《开发右脑-----发展形象思维的理论与实践》一书的编写工作，
撰写“初中语文教学的形象思维”一节的内容。
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